მეცხრე დღე

    მოვაწესრიგეთ პორტფოლიო.ვისწავლეთ პორტფოლიოს გამოქვეყნება ბლოგზე. მასალის შესაბამისი ვიდეოს მოძებნა და ბლოგზე გადატანა, საჭიროებისამებრ.    მოვაწყვეთ პორტფოლიოს პრეზენტაცია და გავითვალისწინეთ ერთმანეთის რჩევები.
   .   იმისათვის, რომ  ამ ტრენინგებმა მოგვცეს სრულყოფილი შედეგი, სკოლებში უნდა შეიქმნას სათანადო ტექნიკური ბაზები.
 ტრენინგი იყო საინტერესო, დატვირთული. დიდი მადლობა მწვრთნელს.

მერვე დღე

   დღევანდელი მეცადინეობა იყო ძალიან  დატვირთული.შევქმენით ახალი საქაღალდე და პორტფოლიოდან გადმოვიტანეთ  შესაბამისი მასალები. მოვაწესრიგეთ პროექტის გეგმა.
 გავეცანით ფასილიტაციის ნიმუშებს.ვისწავლეთ გაჯეტების გამოყენება ბლოგზე.

მეშვიდე დღე

გავეცანით შეფასების რუბრიკებს,ვისწავლეთ მრავალგვერდიანი ბლოგის შექმნა,სურათის დადება ბლოგზე.მივიღეთ საშინაო დავალება--პროექტის გეგმის შევსება.
მეცადინეობა იყო საინტერესო და სახალისო.

მეხუთე დღე

ვისწავლეთ პროექტის წარდგენა პრეზენტაციის სახით და ბლოგზე ატვირთვა.მეცადინეობა იყო ძალიან დატვირთული და საინტერესო.

პორტფოლიოს პრეზენტაცია

მეოთხე დღე

დამუშავებული საპროექტო ბუკლეტი ავტვირთეთ drive-ში, ხოლო შემდეგ გადავიტანეთ ბლოგზე.ბლოგზე ავტვირთეთ მიმართულების მიმცემი კითხვები და  დავდეთ კომენტარები.
დღევანდელი დღე იყო ძალიან საინტერესო.დიდი მადლობა ჩვენს მწვრთნელს.

მიმართულების მიმცემი კითხვები

ზოგადი კითხვა:რა არის კონფლიქტი?

თემატური კითხვა:როგორი და როგორი შეიძლება იყოს კონფლიქტი?

შინაარსობრივი კითხვები:რა სახის კონფლიქტებია ასახული ნუგზარ შატაიძის      მოთხრობაში?გამოვიკვლიოთ,რა შეცდომები დაუშვა ბავშვმა?ოჯახმა?საზოგადოებამ? გავაანალიზოთ,შესაძლებელი იყო თუ არა მათი თავიდან აცილება?როგორ?